Todo inició un 9 de agosto de 1992 con la primera reunión del Grupo de Trabajo sobre Poblaciones IndÃÂgenas de la Subcomisión de Prevención de Discriminaciones y Protección a las MinorÃÂas; desde entonces se trabajó arduamente para enaltecer los derechos de la población indÃÂgena.
Sin embargo, fue el 23 de diciembre de 1994 que durante el Decenio Internacional de las Poblaciones IndÃÂgenas del Mundo, la Asamblea General de las Naciones Unidas bajo la resolución 49/214 decidió que un dÃÂa como hoy se celebre cada año el DÃÂa Internacional de las Poblaciones IndÃÂgenas.
Para celebrar este 2016 las Naciones Unidas han dedicado este dÃÂa al “derecho a la educación de los pueblos indÃÂgenasâ€Â, citando de esta manera el artÃÂculo 14 de los Derechos de los Pueblos IndÃÂgenas el cual dispone:
“Los pueblos indÃÂgenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizajeâ€Â.
Asàcomo la Declaración Universal de Derechos Humanos, el derecho de los pueblos indÃÂgenas a la educación también está protegido por otros instrumentos internacionales de derechos humanos.
De esta manera las Naciones Unidas tienen como Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, instar a “asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indÃÂgenas y los niños en situaciones de vulnerabilidadâ€Â.
Pese a los grandes logros obtenidos desde 1992, la mayorÃÂa de los pueblos indÃÂgenas todavÃÂa no pueden ejercer plenamente el derecho a la educación, ya que existen graves disparidades en materia de educación entre los pueblos indÃÂgenas y la población en general.
La situación exacta de discriminación y marginación de los pueblos indÃÂgenas no está clara debido a que muchas regiones del mundo carecen de datos desglosados y actualizados. Pero, lastimosamente cuando se publican nuevos datos, se constata las graves y persistentes disparidades entre las poblaciones indÃÂgena y no indÃÂgena en términos de acceso a la educación, permanencia y logros académicos, en el mundo.
“El sector de la educación es un ámbito especial que no solo refleja y condensa los abusos, la discriminación y la marginación que tradicionalmente han sufrido los pueblos indÃÂgenas, sino también su constante lucha por la igualdad y el respeto de sus derechos como pueblos y como personasâ€Â, precisa las Naciones Unidas.
Por su parte, la Unesco calcula que en el mundo existen entre 6 mil a 7 mil lenguas, de las cuales un 90{85db668b0f501e45db51c03e911509520c47fa73ba3d2725b4a2b675de9388a7} de estas podrÃÂan desaparecer en los próximos 100 años, esto debido a las escasas polÃÂticas para preservarlas; es por ello que es necesario que estos puedan resguardar sus conocimientos a través de la educación.
Para brindar su apoyo a la celebración de este dÃÂa, el Consejo de la Unión Europea planteó que “pese a los muchos avances positivos en el reconocimiento de los derechos de los pueblos indÃÂgenas, siguen produciéndose violaciones de derechos humanos, como asesinatos y abusos contra defensores de los derechos humanos indÃÂgenas en varios paÃÂsesâ€Â.
La UE explicó que está intensificando sus esfuerzos para proteger a los defensores de los derechos humanos que trabajan en favor de los más vulnerables y marginados, entre ellos los pueblos indÃÂgenas, asàcomo a los que abogan a favor de los derechos sobre la tierra.
Indicaron que para ello, “en junio de este año, la Organización de los Estados Americanos (OEA), aprobó la Declaración Americana sobre los derechos de las poblaciones indÃÂgenas. La declaración es el primer instrumento en la historia de la OEA que aborda especÃÂficamente los derechos de los pueblos indÃÂgenas de Américaâ€Â.
Finalmente, la Unión Europea felicitó por este gran logro a la OEA y a sus Estados miembros, asàcomo a los pueblos indÃÂgenas de América.
